HOTS

HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS)

Tri Kurniah Lestari

15709251065

  

A. Berpikir

Dalam kamus bahasa Indonesia (KBBI offline) berpikir dapat diartikan sebagai penggunaan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu. Menurut Siti Nursaila (2015; 19) Thinking is an activity where mind used to decide and solve problems based on information and experiences in our daily life. Thinking is an abstract activity which usually happens during half conscious condition in order to solve problem. Dari pendapat tersebut dapat diartikan bahwa berpikir merupakan sebuah aktifitas dimana pikiran digunakan untuk mempertimbangkan, memutuskan dan mencari solusi dari suatu masalah berdasarkan informasi dan pengalaman didalam kehidupan sehari-hari.

Refleksi Ketujuh

INSTRUMEN PENELITIAN

Tri kurniah lestari, S.Pd.

15709251065

Dalam instrument penelitian hal yang perlu dikaji terlebih dahulu yaitu mengenai  variabel. Variabel merupakan suatu fokus penelitian yang bisa berubah-ubah dari tiap objek dan digunakan untuk menjawab hal-hal yang menjadi permasalahan dalam penelitian. Dalam suatu variabel dicari suatu hubungan antara variabel. Hubungan antar variabel ini dapat didefinisikan berdasarkan suatu kajian teori dan riset terdahulu. Dari kajian dan riset didapatkan suatu hipotesis dan paradigma, dimana dari hipotesis tersebut didapatkan suatu jawaban sementara dan data penelitian untuk menunjang dan membantu merumuskan kesimpulan awal dari suatu penelitian. Jawaban sementara dapat dirumuskan dalam bentuk matematis yang disebut sebagai riset kuantitatif. Jawaban sementara juga ada yang tidak dirumuskan dalam bentuk rumus matematis, riset ini disebut sebagai riset kualitatif. Berikut merupakan bagan yang menjelaskan alur dari suatu variabel :

tugas 3

Pengaruh Gaya Belajar terhadap Prestasi Akademik Siswa

KAJIAN PUSTAKA

Refleksi keempat

Fatal dan Vital

Oleh : Tri Kurniah Lestari, S.Pd.

(15709251065)

Bismillahirrahmanirahim

Assalamu’alaikum warrahmatullahi wabarakatu

Pertemuan keempat ini dilaksanakan pada selasa tanggal 29 September 2015 jam 11.10 sampai dengan 12.50 diruang 305b gedung lama pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta prodi pendidikan matematika kelas a pada matakuliah filsafat ilmu dengan dosen pengapuh pak marsigit. Perkuliahan ini diawali dengan tanya jawab cepat yang diberikan oleh pak marsigit. Bapak mengemukakan soal dan kami harus menjawab dengan cepat diselembar kertas. Keadaan kelas sedikit tegang karna tidak ada satu pun mahasiswa yang mengetahui adanya tes dihari itu. Pertanyaan yang dikemukakan ada beberapa yaitu :

Refleksi keenam (masih harus di refisi)

VARIABEL PENELITIAN 

Tri Kurniah Lestari, S.Pd. 

15709251065

Pembahasan mengenai variabel penelitian merupakan pembahasan pada pertemuan keenam mata kuliah metologi penelitian pendidikan dan dosen pengampuh matakuliah ini adalah bu Heri Retnowati. Pertemuan keenam ini diadakan pada hari selasa, tanggal 13 oktober 2015, pukul 7.30 WIB, digedung PPG1 Lt.2 Universitas Yogyakarta.

TUGAS 03

Kerangka Berpikir

Oleh : Tri Kurniah Lestari, S.Pd.

15709251065

Tugas diberikan pada pertemuan ke-5 Metodologi Penelitian Pendidikan oleh Dr. Heri Retnowati dihari selasa tanggal 06 Oktober 2015 pukul 07.30 s.d. 10.00, bertempat di ruang PPG 1 lt. 2 Lab Matematika FMIPA UNY.

Berikut ini merupakan bagan kerangka berpikir yaitu :

Dan dirangkum juga kerangka berpikir dari tugas sebelumnya : 
Masalah 1 : Peningkatan kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran matematika

Yang perlu di kaji :

1. Kreativitas
    a)    Pengertian Kreativitas
    b)    Ciri-Ciri Kreativitas
    c)   Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kreativitas
    d)   Kriteria Kreativitas 

    e)   Kriteria Guru yang Memiliki Kreativitas

 

 2. Pembelajaran Matematika 

    Pengertian Matematika dan Pembelajaran Matematika

 

3. Media Pembelajaran Matematika

     a)    Pengertian Media, Media Pembelajaran dan Media Pembelajaran Matematika
     b)    Tujuan Media Pembelajaran Matematika
     c)   Fungsi Media Pembelajaran  Matematika
     d)   Manfaat Media Pembelajaran Matematika
     e)    Jenis-Jenis Media Pembelajaran Matematika
     f)     Kriteria Media Pembelajaran Matematika

 

Berikut ini merupakan kerangka berpikir dari permasalahan diatas : 

 

 

Refleksi kelima

KAJIAN PUSTAKA

Oleh : Tri Kurniah Lestari

15709251065

Refleksi ini berdasar hasil pertemuan kelima pada tanggal 06 Oktober 2015, di ruang PPG1 lantai dua lab matematika, dengan matakuliah Metodologi Penelitian Pendidikan dan dosen pengampunya adalah bu Heri Retnowati. Pokok bahasan pada pertemuan kelima ini adalah kajian pustaka.

Tugas Kedua

MENENTUKAN JENIS DAN PENDEKATAN PENELITIAN

Oleh : Tri Kurniah Lestari, S.Pd.

(15709251065)

          Berdasarkan permasalahan-permasalahan yang telah diidentifikasi pada tugas sebelumnya, dapat di ditentukan jenis-jenis dan pendekatan penelitian yang akan digunakan dalam penelitian. Jenis dan pendekatan penelitian tersebut telah dirangkum, yaitu sebagai berikut: 

Refleksi Keempat

Jenis-jenis dan Pendekatan Penelitian 

Oleh : Tri Kurniah Lestari 

(157092510650)

         Refleksi ini berdasar hasil pertemuan keempat pada tanggal 29 September 2015, di ruang PPGI lantai dua lab matematika, dengan matakuliah Metodologi Penelitian Pendidikan dan dosen pengampunya adalah bu Heri Retnowati. Pada pertemuan keempat ini membahas langkah ketiga dalam sebuah penelitian. Langkah ketiga itu ialah menentukan jenis-jenis penelitian yang akan dipakai pada pemecahan masalah-masalah yang telah didiskusikan pada pertemuan-pertemuan sebelumnya. Adapun beberapa jenis penelitian yang telah diterangkan pada pertemuan ini yaitu sebagai berikut : 

Jadwal Kegiatan

KEGIATAN SEHARI-HARI DI BULAN OKTOBER